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一声收拾茶几的叫唤，唤醒了我的无奈思绪,是的,童年已远去了,就像电视里少年吹起的蒲公英的小雨伞般地去了呀
“我们全家一起去照个全家福，我们家就少这张照片了
”
我们于是又开始了一间房子一间房子的查找
可能性最大的是通往南阳台那间临时待客的卧房
因为，我的卧房在寻找鼠时妻早已有所准备地全然关闭，那鼠逃出儿子的房间后，唯一的选择只能是逃向南阳台或待客的房间里
面对着手无寸铁的老鼠，环视左右的妻子、儿子，我信心顿增，决定统率全家人马，一鼓作气捉住那鼠
芳华里的风与月，胜却尘世多数
即使让我从新采用的话，我仍旧会采用如许
云淡风轻，香烟俱净，芳华不老
子女，子女仍然喜欢把自己上学的情景与他的子女的情景相比，子女的子女照样不喜欢这种比法，总之这样的比法会一代一代传下去
实际上教育子女不外乎三种情形，一是严格管教性，一是放任自流型，一是管放结合型
严格管教型家庭一般都是有家教传统的家族，他们世代传承着家教；放任自流型的家长大概自己在上学时代也对自己放任，或是有一代人管一代人、过好自己的生活、不管子女的成长的想法，说是顺其自然，其实是不问不管；放管结合型的家长似乎讲究家庭的民主气氛，父母比较尊重子女的合理意愿，但对于子女的错误绝对及时纠正，子女正当合理的要求也不完全反对
比如老舍先生就是这样，他对于自己子女今后从事什么职业不干涉，对于子女讲究平等，但父子之爱仍然深沉
儿子上小学成绩不错，数学竞赛时时获奖，但在应对人事时缺乏主动
在这个与其说充满着机智不如说无孔不入着奸诈欺骗的社会里，我对儿子的要求是既要做一个有个性品质的人