7分钟前 宿迁垃圾分类设施来电垂询「飞天」[飞天d613582]内容：学校垃圾分类有几种垃圾分类（Garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大多都是根据垃圾的成分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式等来进行分类的。2020年5月1日起，《北京市生活垃圾管理条例》实施

四．互联网+垃圾分类大数据

大到不同城市，小到不同社区都有各自的特点与习性，垃圾分类需要因地制宜合乎城市特色。“互联网+垃圾分类大数据”是基于垃圾回收、宣传、监管三方基础上，通过数据汇总分析，得出不同对象垃圾分类的差异化需求，zui终对症下药形成不同的垃圾分类方法。这种手段可以有效避免各社区各自为政，打破垃圾分类信息的孤岛效益，形成因地制宜的特色管理。“互联网+垃圾分类大数据”是未来发展趋势，也是zheng府和企业需要更多关注的领域

学校垃圾分类有几种

学校垃圾分类通常有以下几种：可回收垃圾：包括纸张、塑料瓶、金属罐、玻璃瓶等，这些垃圾可以通过回收再利用，减少对环境的污染。有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废温度计等，这些垃圾含有有害物质，需要特殊处理和储存，以免对环境和人体造成伤害。厨余垃圾：包括食物残渣、剩菜剩饭等，这些垃圾可以通过堆肥等方式进行处理，转化为有机肥料，用于植物的生长。其他垃圾：包括一次性餐具、卫生纸、烟蒂等，这些垃圾不易回收再利用，但也不会对环境造成严重污染，可以进行填埋或焚烧处理。在学校垃圾分类中，可回收垃圾和有害垃圾需要特殊处理和储存，以免对环境和人体造成伤害。厨余垃圾可以通过堆肥等方式进行处理，转化为有机肥料，用于植物的生长。其他垃圾可以进行填埋或焚烧处理。因此，学校垃圾分类需要根据不同类型的垃圾进行分类，以便更好地保护环境和人体健康。